如何从2.8到3.7 GPA？我的意大利国际高中三年真实翻身记

说实话，刚进米兰国际高中的时候，我GPA才2.8。第一次期中考试结束，看着成绩单发了好久的呆——三门主课两门C，差点被劝退预科项目。那会儿真慌，毕竟爸妈砸了每年15万人民币供我留学，结果我连基本学术要求都达不到。

课堂参与分救了我：没人告诉我‘发言=隐形加分’

转折点是IB英语课。老师Mrs. Bianchi在讲《1984》时随口问：‘你觉得监控社会和意大利隐私法有什么联系？’我当时脑子一热举手说了自己上个月因数据泄露被银行冻结账户的经历。她居然当场给我加了“class participation”专项评分记录！后来才知道，在意大利很多国际课程里，课堂表现能占总成绩的20%——这可是白送的分数啊！

作业陷阱与补救实录

但也不是一路顺风。第二次数学IA（内部评估）迟交一天，直接扣掉整整15%。我去找Mr. Rossi理论，他说：‘意大利学校尊重契约精神，late policy写得清清楚楚。’没办法，只能靠第三次物理EE重夺均分。我用Arancio实验室免费开放夜做了三次对照实验，还请到了博洛尼亚大学交换生帮我调数据模型——最终拿了A。

三个让我翻盘的关键习惯

• 每天用Notion同步所有DDL，标红临近任务（连体育课报告都不放过）
• 每节课至少提问或回应一次，哪怕只是点头附和也算存在感积累
• 考前一周预约教师Office Hour，带具体问题去聊，比自学效率高3倍

意外收获：被教授推荐进科研营

高二下学期，我在经济课做了一个关于‘威尼斯游客税对本地商户影响’的调研，用了ISTAT公开数据。没想到被系主任转发给了帕多瓦大学暑期青年学者计划，居然免申请费录了！这段经历后来成了我申请伦敦政经的文书核心素材。

给后来者的建议清单

1. 别迷信‘最后冲刺’，意大利考评体系重过程，平时分决定上限
2. 敢开口就是加分项，尤其是小班研讨课，沉默=隐身
3. 利用好免费学术资源，比如Politecnico Milano的高中生旁听通道