从IB拖延症到新加坡顶尖大学录取：我的时间规划与竞赛逆袭之路

回想在新加坡读国际高中的日子，说实话，一开始我特慌。作为IB课程的学生，面对IA、EE和TOK三大任务，加上AP选课和GPA压力，简直是时间管理的噩梦。但通过一系列摸索和意外收获，我不仅IB拿到42分，AP考了5门5分，还斩获了AMC竞赛奖项，最终被新加坡国立大学计算机科学专业录取。这里分享我的个人经历，希望能帮到同样在奋斗的你。

背景铺垫：我的初始条件与核心诉求

时间：2023年入学新加坡某国际高中时，我的成绩中等，GPA 3.5，英语水平一般，听课常跟不上。核心诉求是提升学术表现，申请新加坡本地大学，尤其是计算机相关专业。当时最头疼的是IB课程的时间管理，因为IA、EE和TOK deadlines总是堆在一起，导致我经常熬夜赶工。

核心经历：IB课程时间规划的转折点

场景：2023年10月，EE初稿提交前一周，我还在挣扎选题，而TOK展示也迫在眉睫。情绪变化从焦虑到绝望，甚至想放弃。但一次和导师的谈话改变了一切——他建议我用新加坡本地资源，比如国立图书馆的学术数据库，这出乎意料地加速了我的研究。最终，我提前完成EE，TOK展示也获得高分。关键细节：成绩，EE拿到A，TOK展示评分8/10。

坑点拆解：AP选课与GPA提升的误区

• 坑点1： 盲目选AP课程，以为越多越好，结果微积分BC考试只拿到3分，拖累GPA。
• 坑点2： 忽视课堂表现，小组讨论时因为英语不流利很少发言，错失加分机会。
• 坑点3： 通用痛点：留学生都担心英语能力影响成绩，我也不例外，第一次演讲紧张到忘词。

解决方法：针对性补救措施与竞赛参与

针对AP选课，我调整策略，选择计算机科学A和统计学，这两门易拿分且适配本科申请专业，最终都考了5分。为提升GPA，我主动参与课堂，用新加坡本地的学习小组练习英语演讲，写作则通过学校写作中心反复修改。在竞赛方面，我备赛AMC时，利用新加坡数学协会的线上资源，每天练习1小时，最终获得Distinction奖项。关键细节：工具，使用Khan Academy和本地导师辅导。

意外收获与总结建议

意外收获：通过竞赛，我结识了新加坡的教授，获得了实习推荐信，这大大增强了我的申请材料。总结建议，按优先级排序：

1. 提前规划IB时间，使用数字日历设置提醒，避免拖延。
2. 选择适配专业的AP课程，优先考虑易拿分科目。
3. 积极参与课堂和竞赛，利用本地资源提升英语和学术能力。