说实话，去年9月刚送女儿去巴塞罗那读IB初中时，我完全没听说过‘数字作品集’这回事——直到她数学老师在家长会上说：‘我们不只看分数，更要看她如何思考、提问、迭代。请用Padlet或Notion记录她这学期的3个跨学科项目。’
背景铺垫：我家孩子英语中等（CEFR B1）、没竞赛经历，但爱拍短视频、会剪辑、总爱把生物课观察蜗牛的过程做成动态图表。我当时特慌：‘就这？能进国际初中？’结果入学测评里，老师一眼盯住她用Canva做的《巴塞罗那海滨微塑料调查报告》——那是我们母女周末蹲在Barceloneta海滩捡了4小时瓶子后建的初版。
核心经历·那个凌晨两点：2024年10月18日，女儿突然哭着发语音：‘妈，学校要提交第一份正式数字作品集（e-portfolio），截止明早9点！可我的Notion链接打不开…’我翻遍教程才发现：西班牙多数国际校用教育专用域名（如*.edu.es），而我误设为公网分享权限——导致链接在加泰罗尼亚网络下失效。最后靠联系她西班牙同学妈妈，借对方学校的教育邮箱重发邀请码才救回。
坑点拆解：
解决方法：① 装西班牙语言包+时区插件（Chrome扩展“Time Zone Converter”）；② 所有文件统一存入XarxaTIC官方账户（注册需子女学号+校长签名PDF）；③ 每周日晚8点（巴塞罗那时间）陪她做15分钟‘版本快照’——用Lightshot截图+标注修改原因，自动生成迭代时间线。
现在回看那37天——从手足无措到被班主任点名分享经验，最惊喜的不是作品集上线，而是女儿第一次说：‘妈，原来我的小视频不是玩，是在做研究。’通用痛点答案就在这里：家长不是要做技术员，而是做‘认知翻译官’——把西班牙教育看重的‘过程可见性’，变成孩子能理解、愿表达、敢迭代的真实成长。
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