在新西兰初中当导演是什么体验？——我的校园电影节72小时生死战

说实话，2024年9月刚转进奥克兰Scots College国际初中部时，我压根没想到自己会牵头办一场全校投票率破91%的校园电影节——更没想到，它差点在我手心里崩盘。

背景铺垫很‘朴素’：英语课刚过B1，剪辑只用过CapCut十分钟，连Final Cut Pro图标都点不进去。但老师一句‘你们才是主角’，真把我推上了制片人位置。我们6人学生团队，平均年龄13.5岁，预算只有NZ$280（学校社团经费），deadline卡在Term 3最后一周。

核心经历就在电影节前72小时：剧本被校方临时叫停——因为有同学用AI生成了3分钟科幻短片，版权说明没写清；设备组又弄丢了一台借来的Blackmagic Pocket Cinema Camera。那天下午我在图书馆角落攥着冷掉的Marmite三明治，手心全是汗，真的特慌。

• ✅ 坑点拆解1：没提前和艺术系老师对齐‘AI创作边界’——NZ教育部2024新指南明确要求：学生作品如含生成式内容，必须附带‘人工修改日志’+教师签字确认。
• ✅ 坑点拆解2：误信‘设备全包’承诺——学校IT室借出设备单上写明‘仅限教室使用’，但我们拿到的是无签收记录的备用机，丢了就自赔NZ$1,200。
• ✅ 解决方法：

①当晚通宵补‘AI日志表’——拉上三位同学用iPad逐帧截图标注修改点，凌晨2点邮件发给Mrs. Patel（戏剧组长）并抄送校长；②第二天一早冲去ASB Bank奥克兰北岸分行，用学生账户冻结NZ$200押金，换回相机——他们有教育合作绿色通道；③加映‘幕后花絮胶片’作为主片开场，把失误变亮点，现场笑声盖过了所有紧张。

电影节最后，我们班拍的《Kauri Tree Code》拿了‘最佳叙事奖’，但更大的收获是——原来在新西兰，不是你够专业才被授权做事，而是你敢启动，系统就会递给你工具、人、甚至一次又一次重来的机会。那晚领奖时，我口袋里还揣着没吃完的Marmite三明治。