为什么我的初中科学博览会项目在澳大利亚被校长亲自点名展出？

那年我14岁，刚转进墨尔本Box Hill Secondary College的国际初中部——说实话，第一次听说要独自设计一个‘可参展的科学项目’时，我特慌：连电路板都焊不稳，还搞什么‘博览会’？

背景铺垫一下：我是国内公立初中理科中等生，英语口语刚过雅思5.5（第一次模考只写了3分），但特别爱折腾植物。老师没要求选题，只说：‘解决一个你真实观察到的问题’。我没有做火山喷发模型，而是盯着学校后院那片总发黄的草坪发了三天呆。

核心经历来了——2024年3月，我在课后用$27买来的土壤pH试纸+自制蚯蚓堆肥液，对比测试12块小样方。第7天，发现添加腐殖质+微量铁粉的区域返青最快（肉眼可见！）。我把数据画成折线图贴在硬纸板上，还剪下干草标本当展台装饰。展览当天，校长Mr. Thompson蹲在我摊位前看了整整4分钟，然后掏出手机拍下我的‘铁-腐殖质促绿实验’照片，发到校官网首页，配文：‘The science that grows from curiosity’。

坑点拆解也得说真话：一开始我按国内思路拼命写原理、套公式，结果导师直接划掉半页——她说：‘评委是7年级学生和家长，不是诺奖委员会。你得让他们摸到泥土，闻到青草味。’还有一次我熬夜做完3D打印模型，却忘了带电池盒，现场只能靠手摇发电演示光合作用……观众反而更起劲地排队轮着摇。

解决方法就两条：第一，把‘科学语言’翻译成‘生活语言’——我把‘Fe²⁺促进叶绿素合成’改成‘给草喝点‘铁’，它就精神了’；第二，所有道具必须能‘5秒内上手互动’：我把测试液装进滴管瓶，观众一捏就出彩，立刻明白酸碱变色逻辑。对了，材料总花费$43.6，全是本地Bunnings五金店和Chemist Warehouse搞定的。

最后想说：如果你也担心‘基础弱不敢参赛’，别怕。澳大利亚初中真正看的不是完美报告，而是你有没有蹲下来，亲手摸过问题的温度。那片返青的草，现在还在我课桌玻璃板下压着——比任何奖状都绿。