在意大利初中搞创业？我的‘披萨饼APP’如何从课堂点子变成真实MVP

说实话，2023年9月刚进米兰国际初中（Istituto Europeo di Design Junior Program）时，我压根没想过‘创业’俩字会落在我头上——毕竟我才14岁，连咖啡机按钮都常按错。

但开学第三周，导师Maria老师扔出个任务：‘用一周时间，把你们最想解决的校园问题，做成一个能跑起来的最小可行性产品（MVP）’。教室里一片哗然。我灵光一闪：食堂披萨总排队15分钟，能不能扫码预点、错峰取餐？

核心经历来了——第5天深夜，我在宿舍用Canva画完界面原型，用Google Forms搭起预订表单，再手写一张‘披萨券’贴在食堂门口。第二天，竟真有7个同学扫码下单，我手写编号、跑去厨房协调，全程靠意大利语+比划撑下来。当时特慌，手心全是汗，但看到第一个同学举着‘#003号玛格丽塔’笑着取餐时，我心跳快过罗马地铁进站。

坑点也扎堆冒出来：①误信‘零代码平台’宣传——Wix教育版不支持意大利本地支付接口，我们改用免费版Tally表单+人工短信通知；②没提前和校方签使用许可，第五天被后勤主任叫停，最后靠提交《学生项目安全承诺书》（用学校模板填的）才续上。

解决方法超实在：✓找语言助教帮润色意英双语说明页；✓用学校IT角的Chromebook测试流程（比自己手机兼容性好）；✓每天放学后15分钟，在布告栏旁‘蹲点访谈’，问‘下次加培根要加钱吗？’——真实反馈比问卷管用十倍。

最终，我们的‘PizzaJump’获得校级‘Junior Innovation Award’，还被本地连锁店La Pizzetta试用——他们给团队300欧元赞助费（我分到68欧！），更意外的是，导师推荐我旁听大学创业课，第一次听懂了‘unit economics’这个词。原来‘创业’不是开公司，是用行动验证一个想法是否有人愿意为它花时间、花小钱。