说实话，2023年9月刚转进米兰IB国际初中时，我连‘社团提案表’长啥样都不知道——更别说用意大利语写一份像样的章程了。
背景铺垫很简单：GPA 87/100（意大利评分制），英语B2，但完全没领导经验；唯一底气是暑假在都灵中学生环保市集摆过摊，卖过手绘再生纸笔记本。核心诉求就一个：不想当旁观者，想让校园里有我们自己的声音。
决策过程特别纠结：选‘意大利语戏剧社’怕发音不达标；‘机器人兴趣组’又缺硬件支持……最后咬牙交了‘可持续生活实验室’提案——名字是老师帮改的，原稿写着‘废品改造小分队’，太土（笑）。
核心经历发生在2023年10月12日：第一次提案答辩，我在Liceo Parini礼堂用英语+比划讲完3分钟，学术委员会沉默了5秒，然后说：‘你缺少安全预案和跨年级合作机制。’——当场脸烧得比托斯卡纳的晚霞还烫。
坑点拆解来了：① 误以为英文流利=能搞定全部文书（实际校方要求所有文件附意大利语摘要）；② 没找对导师（第一位指导老师是物理老师，直到换到教社会学的Maria老师，她直接带我去看了博洛尼亚大学高中生社团备案模板）；③ 忽略‘场地保险’细节（首次烘焙义卖前夜，才发现厨房使用需单独购€42/学期的责任险）。
解决方法超具体：第一步，用Google Docs共享表拉3个同学轮翻润色意语摘要；第二步，找Maria老师预约每周二放学后15分钟快问快答；第三步，和校务处确认‘社团活动风险清单’电子签批流程——原来只要在线填表，24小时就能激活权限！
最终在2023年10月31日（万圣节前夜！），我们‘实验室’正式挂牌，首批成员12人，用旧T恤印出第一版logo。现在回看，那42天不是‘创办社团’，而是第一次真正读懂‘自主’二字在意大利教育里的分量：它不许你跳过规则，但永远为你留一道门缝。
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