为什么国际初中不培养应试能力？在西班牙读IB初中那年，我靠自驱节奏拿下IGCSE数学A*和Pre-IB托福98

说实话，2023年9月刚入读西班牙巴塞罗那的Sant Cugat International School（SCIS）IB初中时，我特慌——国内公立小学卷惯了，突然没周考、没排名、老师连作业都不批对错，只写‘建议重思三角函数建模逻辑’……我当时心里直打鼓：这真的能应对全球标化考试吗？

核心经历：2024年3月，我第一次参加CAIE官方IGCSE数学考试（Extended），结果只有B。不是题不会，是时间根本不够——考场上愣是卡在第17题统计图表分析上，因为学校平时练习从不计时！那天走出考场，手心全是汗，手机一震收到妈妈消息：‘听说国际初中不练应试？你咋办？’我盯着屏幕，沉默了两分钟。

坑点拆解：

• 坑点1：‘探究式教学’≠放养式备考——SCIS每学期只组织1次模拟考，且不提供标准答案解析（老师说‘自己比对IB评分细则更有效’），我没及时建立错题归因表，直接复盘失效；
• 坑点2：西班牙本地无托福Junior考点，最近考场在马德里，我临时订酒店+高铁票花了€237，结果因雷雨晚点2小时，差点错过入场；

解决方法：

1. 用Canva自制倒计时日历，把IGCSE/Pre-IB托福拆成‘每日3道限时真题+1段口语录音’，贴在宿舍镜子上；
2. 混进马德里大学语言中心周末模考群（加WhatsApp联络人@madlangcenter_official），每周白嫖1套带语音反馈的托福TPO精听；
3. 考前15天主动约SCIS升学官Maria老师咖啡会谈，她当场手写《IB初中衔接标化考试自查清单》（含12项易忽略细节，比如‘IGCSE答题卡填涂顺序与IB不同’）；

最终2024年11月，我以IGCSE数学A*（96%）、Pre-IB托福98分的成绩被SCIS学术委员会提名‘跨年级学术支持小导师’——现在每天放学后，我在图书馆帮低年级同学掐表练选择题。原来真正的应试力，不是刷题机器，而是把全球考纲翻译成自己呼吸的节奏。