为什么重视孩子心理健康的家长，最终在澳大利亚选定了国际初中？

说实话，2023年春天我攥着女儿小满的三年级成绩单——数学92、语文86，却反复被心理老师约谈：'她上课总缩在角落，画满涂黑的太阳和断裂的彩虹。'

那时我正对比三类路径：国内双语校（年费28万，但升学压力传导到小学）、新加坡国际学校（需陪读签证）、还有澳大利亚南澳州的IB-PYP衔接制初中（2024年2月开放插班，首年学费含监护人生活补贴共AU$42,500）。

转折点发生在阿德莱德西区一所公立IB试点校的Open Day：我亲眼看见心理咨询师用沙盘和情绪卡片，帮一个刚转学的孩子重建安全感——而他们的每周心理课时达3.5小时，比学术课还多1小时。

但坑真不少：坑点1：中介说‘入学无语言门槛’，结果开学第3天小满因听不懂‘wellbeing check-in’（每日心理晨会）哭着撕掉课程表；坑点2：我以为澳洲保险包全科，直到她在校医室摔伤膝盖后被告知‘心理评估不属MBS报销范围’，自付AU$180。

我们连夜行动：① 找南澳教育部官网下载《PYP情绪支持手册》中英双语版；② 预约阿德莱德儿童医院合作项目‘School Wellbeing Bridge’，用AU$0自费额度完成首次心理建档；③ 每天放学用‘彩虹日记本’代替作业打卡——只画当天最暖的一刻。

现在翻看2024年9月的小满手账：一页贴着墨尔本动物园的袋熊照片，旁边写‘它打洞不着急，我也不用立刻答对’。原来不是放弃学术，而是先帮孩子把心锚稳住——当心理安全成为教育的第一课，分数自然有了呼吸的间隙。