在新加坡读国际初中时，我靠自学PS和PPT拿下了全校设计比赛冠军？

说实话，刚转进新加坡Fairfield Methodist School国际初中部那会儿，我连Excel里的‘合并单元格’都得搜三遍——更别说用Canva做海报、用PowerPoint做英文演讲了。

背景铺垫：2023年8月入学，中文母语，小学只学过Word基础排版；学校课表里没有专门的‘数字技能课’，但每周都要交1份可视化小组报告（含数据图+英文文案+设计排版）。

核心经历：2024年3月校际‘Future Campus’设计赛前两周，我用Canva做了第一稿——被老师当堂指出：‘色彩冲突、字体超5种、无版权图源标注’。当时我特慌，放学后蹲在图书馆二楼Mac区，翻出学校订阅的LinkedIn Learning，狂刷《Canva for Beginners》《PPT Storytelling Fundamentals》两门课（共4.7小时），还混进高年级Design Club蹭了3次PS抠图实操。

坑点拆解：① 盲信‘免费模板’：初稿用了Canva非教育版模板，导出PDF时自动加水印 → 后来发现学校账号可解锁全部教育模板；② 忽略新加坡版权细节：擅自用了网络图片，差点被校媒体组叫停 → 学会用‘Singapore National Library Board Digital Archive’找CC协议素材；③ 拒绝协作工具：独自熬夜改PPT到凌晨，结果版本混乱 → 改用Google Slides共享链接+@mention功能同步批注。

解决方法：① 每周五放学后预约School ICT Lab（就在图书馆隔壁），用预装Adobe Creative Cloud的iMac练PS快捷键；② 加入‘Junior Digital Skills WhatsApp群’（由Year 9学姐创建），每天发1个实操小任务，如‘用Excel制作班级投票雷达图’；③ 借阅校内《Digital Literacy Handbook v2.1》第4章‘Design Ethics in SG Context’，补上本地合规意识。

意外收获：作品入围后，校长推荐我参与MOE赞助的‘Code+Create Camp 2024’（6月滨海湾金沙举办），现场用Figma重绘了校园导航系统原型——这成了我升学申请中‘跨学科应用能力’的核心佐证材料。

总结建议：

1. ✅ 优先激活学校已购资源（LinkedIn Learning / Canva for Education / NLB Archive）——比买课高效3倍；
2. ✅ 找对‘本地化学习圈’（不是泛泛的留学群），比如Fairfield自己的WhatsApp技能组；
3. ✅ 别等‘正式课程’——初中阶段软件技能是‘做中学’，每次小组作业都是练兵场。