在新加坡初中陪读那年：当孩子数学考了42分，我差点撕掉他的试卷

说实话，2023年8月刚陪儿子入读新加坡东陵中学（Dunman High School）初中部时，我真以为‘国际教育=顺风顺水’。他小学在杭州IB课程班，英语流利、爱做实验——我以为，这就是‘稳了’。

结果，第一次数学单元测验：42分（满分100）。老师用红笔写了一句：‘Needs urgent conceptual reinforcement.’ 我盯着试卷手心发汗，回家路上反复想：是不是我带错了？是不是他根本不适合这里？

那天晚上，我没讲题，也没提‘下次要努力’。我翻出他去年做的火山喷发模型照片，指着照片说：‘你记得吗？胶水滴进小苏打时，冒泡慢得让人心焦——但最后，它轰地冲上天花板。’他愣住，然后笑了。第二天，我们一起去学校Learning Support Centre预约了免费的Math Buddy辅导——不是补习班，是本校学长志愿者项目，每周二下午3:30，就在科学楼B107室。

后来才知道，新加坡初中特别重视‘失败预演’：东陵每学期初发《Growth Reflection Journal》，第一页就是‘最近一次没做好的事+我当时怎么想+现在回头看哪里卡住了’。儿子写‘42分那次，我以为老师觉得我很笨’——而导师批注是：‘错题率≠能力值，它只是地图上的一个坐标点。’

最意外的是——2024年3月，他主动报名校内‘Fail Forward Fair’（失败分享展），用PPT讲自己如何用乐高复现分数除法错误逻辑，台下初一新生听得直点头。展板右下角，贴着那张42分试卷复印件，旁边手写一行：‘This score taught me how to ask for help — before I even knew the word “vulnerability”.’

现在回看，那张42分试卷没被撕掉，反而成了我们家冰箱门上的‘成长锚点’。原来在新加坡，失败不是待修正的错误，而是教育系统主动预留的呼吸孔——它不许你绕开，但给你工具、同伴和时间，一起把坑，变成台阶。