为什么我们全家在都柏林开了3次家庭会议才敲定初中衔接校？

那年夏天，我12岁，刚从深圳一所公立初中升入国际路径——但没人告诉我，选一所适合的爱尔兰初中，比考雅思还烧脑。

背景铺垫：GPA 87（无标化），英语课靠配音练听力，父母预算上限€18,000/年；核心诉求就一条：不掉学术进度，更要有人盯着孩子写作业——毕竟我们连都柏林地铁怎么换乘都查了三遍。

决策过程真像吵架现场。备选三所：A校（全寄宿、IB预备班强但€22,500）、B校（走读、有中文辅导员、€15,800）、C校（STEM特色但ESL只教到B1）。第三次家庭会议在都柏林Howth海边咖啡馆开的——我爸边看学费单边说：‘这价格，得让我们看见孩子每周数学测验分数能打钩。’最后选了B校，理由很朴实：他们把分层阅读表发到了我邮箱，附带校长手写便签：‘第一周，您女儿会坐在Ms. O’Sullivan左边第三桌。’

核心经历发生在开学第二周：我被叫去教务室——不是犯错，是系统自动把我调进了高一级科学组。原来他们用英国Key Stage 3题库摸底，当场扫码做题、5分钟出能力图谱。我当时特慌，直到看到老师用iPad圈出我的‘热区’（光合作用建模）和‘冷区’（单位换算误差率37%），那一刻才懂：爱尔兰初中衔接，拼的不是简历厚度，是学习画像精度。

坑点拆解：第一次交《学术支持申请表》时，我勾了‘需要写作辅导’，结果分配的是母语为英语的文学助教——完全听不懂我中式逻辑断句。解决方法很简单：当天下午我就预约了Learning Support Centre的15分钟面谈，拿出深圳语文试卷对比标注‘议论文起承转合差异’，他们当晚就调来一位教过ESL作文的资深老师。

总结建议：

1. ✅ 把‘家庭会议’变成数据对齐会：提前下载各校KS3/KS4评估样本题，一起计时做3道；
2. ✅ 要求学校提供首月适应报告模板（含出勤率/小组贡献值/错题聚类）；
3. ✅ 拒绝‘氛围好就行’话术——直接问：‘如果孩子第6周still struggles with passive voice，下一步干预是什么？’