西班牙初中留学那年：如何在辅导与放手之间，找到妈妈不再改我作业的边界？

那年我13岁，跟着爸妈搬到巴塞罗那，插班进一所IB PYP初中——不是国际学校，是本地公立校的双语实验班。说实话，刚开学第一天，我盯着全西语数学作业本，手心全是汗。

我妈当时可真拼：每天晚饭后雷打不动‘辅导1小时’，用中文给我逐题翻译、重讲公式，还自编错题本。结果呢？第3次小测，我反而比刚来时低了2分。老师Ms. Rosa私下跟我说：‘他需要自己试错，而不是等待答案。’ 那晚我俩都失眠了。

坑点来了：2024年10月，她悄悄联系班主任要‘同步我所有作业批注’，结果被婉拒。西班牙教育法（LOMLOE）第23条明确：12岁以上学生学业进展需由本人主导反馈路径。学校不提供家长端作业查看权限——这点和国内真不一样！

我们后来做了三件事：① 每周一放学，我用15分钟向妈妈‘教学汇报’（比如‘今天学了分数除法，我用披萨切块讲明白了’）；② 妈妈签约当地Barcelona Tutora平台，只预约每周1次西语数理辅导（€38/节，不超30分钟）；③ 我开始用Schoology班级日志自主记作业——系统自动提醒，连交作业截止时间都标着⏰图标。

最大的转折在2025年3月：我独立完成科学项目《加泰罗尼亚橄榄油酸价检测》，从采样到报告全用西语写，还拿了校级创新奖。颁奖那天，我妈没说话，只是把我的实验笔记拍下来发朋友圈，配文：‘原来放手，才是最长情的辅导。’

如果你家孩子也在西班牙读初中：别怕‘少做一点’——真正的支持，是把笔递给孩子手心，而不是攥在自己掌中。现在我们约定：作业草稿可以问，终稿必须自己提交；难题可以聊，答案不能代写。 边界不是距离，是信任的刻度。