说实话，去年夏天我女儿小雅刚升六年级时，我特慌——她在国内公立校数学稳居年级前5%，但英文阅读连《Percy Jackson》第一册都卡在Chapter 3。中介推的3所美国国际初中：加州圣莫尼卡学院附属初中（学费$32,800/年）、波士顿Greenway Academy（需托福Junior 780+，她当时只考了720）、德州达拉斯Global Prep（无语言硬门槛，但STEM课全用AP预科教材）……那晚我盯着三份PDF招生简章，咖啡凉透了。
核心经历来了：9月12日第一次家庭会议，爸爸拍桌说‘必须选加州，离硅谷近，以后申藤校有地理优势’；小雅却低头抠橡皮：‘可他们科学课要写实验室报告，我连‘hypothesis’怎么拼都不知道……’。第二天我翻出她上学期的英文作文本——满页红笔圈出的冠词错误。那一刻，我突然意识到：学术衔接不是‘能进哪所’，而是‘哪所肯接住她摇晃的脚跟’。
坑点拆解太真实：① 我们误判了‘语言豁免政策’——德州校方邮件写‘接受SLEP成绩’，但9月面谈才发现，他们要求SLEP口语分≥45（小雅只有39），临时补考耽误2周；② 签约前没要课程大纲，到校后发现其‘跨学科写作课’强制搭配ESL导师1对1（额外$1,200/学期），而官网只字未提；③ 最崩溃是10月首次单元测验：小雅的生物概念图被退回重做3次，老师评语‘逻辑链断裂’——后来才知道，美国初中默认学生已掌握‘claim-evidence-reasoning’论证框架，而国内校从未教过。
解决方法踩准节奏：第一步，9月18日联系学校ESL主管，申请免费试听‘学术英语衔接模块’（每周2节，用NASA真实数据练图表描述）；第二步，用Canva自制‘术语-中文释义-例句’闪卡，每天晚饭后和小雅玩‘生物词汇Bingo’；第三步，说服班主任允许她用思维导图替代段落式作业——11月期中，她交出一份关于光合作用的能量流向动态图，获得‘Best Conceptual Clarity’小熊贴纸。现在回想，第三次家庭会议散会时，小雅悄悄把贴纸粘在我手机壳上。
总结建议按优先级排：❶ 先让目标校提供‘入学前诊断测试样题’，比看宣传册管用十倍；❷ 要求对方书面说明‘过渡期支持细则’（含课业辅导频次、修改次数、退出机制）；❸ 把孩子拉进决策会——她指着Greenway官网照片说‘那个穿蓝衬衫的学姐笑得好放松’，这比任何排名都准。
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