在韩国读国际初中：我的选校名单是如何从‘全拒信’到三校录取的？

那年9月，我攥着首尔江南区一所国际初中的拒信，坐在咖啡馆里盯着手机发呆——托福92、校内GPA 3.4、没参加过任何学科竞赛，申请的5所韩国国际初中（包括Korea International School Seoul、Seoul Foreign School、Chadwick Seoul等），4封拒信，1封候补。

说实话，当时我特慌。国内初中刚毕业，韩语零基础，连‘수업시간표’（课表）都得查词典。更扎心的是，第3封拒信理由写得直白：‘缺乏与IB MYP课程体系的衔接证据’。我甚至不知道MYP到底是什么……

核心经历：深夜改完第7版选校陈述书的凌晨3点
2024年10月12日，我在弘大一家24小时打印店重做全部材料。没找中介，自己翻遍SFS官网的MYP课程说明，把我在北京国际部做的‘城市噪音地图’项目（用分贝仪+GIS制图）重新包装成‘跨学科探究实践’；又让韩籍外教朋友帮我标注出‘collaborative inquiry’和‘concept-based learning’对应段落——这次，我把‘匹配策略’真当作业来写，不是套话。

坑点拆解（亲历3处）：

• ① 轻信‘直升通道’宣传｜签约前未核查该校是否具韩国教育部认证（Korean Ministry of Education accreditation）｜结果：被退档后才发现它不属官方认可国际学校清单
• ② 忽略语言过渡班时长｜误以为‘EAL支持’= 全年覆盖｜实际只提供9周，期末即关闭｜差点导致数学课听不懂公式推导
• ③ 文书模板套用失误｜将美国申请中强调‘领导力’的叙事硬搬过来｜而韩国国际校更看重‘协作性反思能力’（evidence of reflective teamwork）

解决方法（已验证）：
✅ 第一步：用韩国教育开发院（KEDI）官网‘International School Database’交叉核验资质（网址：https://www.kedi.re.kr/eng）
✅ 第二步：邮件直接问招生官‘EAL支持具体周数+期末评估形式’，附上自己制作的《衔接需求自评表》（含英语学术词汇掌握率/笔记结构适应度等6项）
✅ 第三步：重写文书时以‘我在小组讨论中如何修正他人观点并达成共识’为锚点——韩国老师真的爱看这个细节！

最终，我收获了KIS Seoul正式录取、Chadwick Seoul候补转正、以及Yongsan International School Seoul的全额学术奖学金。原来，所谓‘匹配’，不是填满条件，而是让招生官在你身上看见‘他们课堂正在发生的事’。