为什么我的荷兰初中衔接咨询，前3次都没被升学顾问听懂？

那年9月，我刚在鹿特丹国际初中读完G8（相当于初三），手握IGCSE数学B、英语C的成绩单，和一封来自班主任的模糊评语：‘潜力待挖掘’——说实话，当时我特慌。

第一次约荷兰升学顾问（通过学校合作的Utrecht-based EdVisor平台），我带齐了所有成绩单、课外活动表，甚至手写了3个理想高中方向。结果20分钟全在解释‘G8毕业等于什么年级’——顾问反复问：‘你参加过HAVO预科吗？’而我根本没听过这个本地概念。

第二次，我提前查好荷兰学制对照表，用荧光笔标出‘G8 ≈ VMBO-TL/VMBO-GL过渡段’；第三次，我直接把荷兰教育部官网截图打印出来…直到第四次，顾问终于说：‘啊！原来你是国际轨道学生——我们该用IB或British Pathway的路径聊，不是本地分流系统。’

坑点1：误用本地术语沟通——我把‘GCSE’直接说成‘荷兰VWO预备课’，顾问立刻调出VWO课程大纲，越聊越偏；
坑点2：没带中英荷三语对照材料——顾问看懂英文成绩，却卡在‘Class Participation (Moderate)’是否等于荷兰的‘Sociaal-emotionele vaardigheden: niveau B’上。

解决方法我拆成了3步：

1. ? 提前准备‘学术身份翻译包’：含IGCSE/IB对标荷兰MBO/HAVO等级说明（引用Nuffic官网PDF第12页）；
2. ? 预约时注明‘International Track Consultation’——鹿特丹IBIS学校后台会自动匹配有国际生经验的顾问；
3. ? 用‘场景代替成绩’开口：不说‘我英语C’，改说‘我在剑桥英语课用英语辩论气候变化，获小组最佳逻辑奖’。

最终，我圆梦海牙ICS国际中学的IB预科班——而真正让我被‘听懂’的，不是更高的分数，是我第4次坐在顾问对面时，递出的那个印着荷兰国旗、中文备注和英文原文的三语小册子（内页还贴了我画的‘我的学术旅程时间轴’）。

给同类家长的真实建议：

1. ✅ 第一次会面前，主动邮件顾问索要‘本次沟通目标清单’（他们90%会回）；
2. ✅ 拒绝‘填表式咨询’：带着1个具体问题来（如‘如何用IGCSE物理衔接IB生物HL？’），不问‘我适合什么？’；
3. ✅ 记录每轮反馈的‘关键词偏差’（比如顾问说‘foundation’，你要确认是指‘预备课程’还是‘知识基础’）——这是跨学制沟通最隐秘的裂缝。