说实话，2023年9月第一次站上曼彻斯特大学模联会场时，我手心全是汗——不是因为紧张发言，而是发现全场12国代表里，只有我一个国际初中生（Year 9），还是唯一没上过任何辩论课的。
背景铺垫很真实：GPA 3.6/4.0，雅思首考5.5（写作仅5.0），课外零竞赛。但校长推荐我参加英国私立中学「Global Citizenship Pathway」项目，理由是：‘你写给联合国儿童基金会的那封信，有温度，也有结构’。
核心经历（2024年3月·牛津模联青年峰会）：
- 我代表加纳就‘气候变化对西非女童教育的影响’提案，用手机录下的乡村小学视频作证据——当场被主席团点名‘打破传统议程’；
- 半场休息时发现：我的英文措辞被英国伊顿学员悄悄抄在速记本上——原来他们也在补学术表达短板。
坑点拆解：
- 误区1：盲目背模板——我曾花两周死记‘This resolution acknowledges…’句式，结果首轮动议就被剑桥领队反问：‘你代表的国家，去年人均教育投入是多少？’我卡壳了30秒；
- 误区2：忽略英式辩论礼仪——在伯明翰场次，我快速举牌支持修正案，却被主席提醒：‘请等发言人说完再举牌，这是对思考节奏的尊重’。
解决方法超具体：① 每天跟BBC World Service听10分钟‘The Global News Podcast’，边听边标出‘concede’‘rebut’等动词；② 用Notion建‘国家立场库’，录入加纳/卢旺达等国近3年教育部白皮书数据；③ 报名伦敦LSE青少年模联教练工作坊（2024年7月，£195含证书）——真正教会我：英国名校要的不是‘舌灿莲花’，而是‘用证据锚定立场’。
最终，我把模联视频剪进切尔西学院（Cheltenham College）面试视频中，当招生官问我‘Why us?’，我指着视频里自己穿校服戴耳机做即兴答辩的镜头说：‘因为这里教的不是怎么赢，而是如何让不同声音被听见——这和我在牛津模联学到的一模一样。’两周后收到offer邮件，附件还附了该校模联社2025年秋季招新海报。
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