初二插班赴日，我的127天：从东京国际初中拒信到圆梦青山学院附属中学

说实话，2024年3月收到东京某国际初中‘暂不接受初二插班生’的邮件时，我手抖着重读了三遍——那会儿刚考完日本语能力测试N4（68分），数学年级前5%，但没学过日语社会科，连‘校内申告书’四个字都得查字典。

背景铺垫：北京公立初二学生，家庭预算年≤280万日元；核心诉求不是‘镀金’，是赶在初三前切换双语教学节奏，为日后EJU考试打基础。托福没考（当时没要求），但用学校英文成绩单+手写日文动机信试投了4所——青山学院附属、关西国际、横滨山手中、大阪国际学园。

核心经历｜那场关键面试：青山学院终面在2024年5月17日，校长直接问我：‘你读过我们初中部的《国際理解教育白書》第3章吗？’ 我当场懵住——之前只突击背了校史和课程表。情急之下翻出手机里存的PDF（其实没细读），指着‘異文化対話ワークショップ’案例说：‘我在北京组织过中日青少年线上读书会，用Zoom翻译器协调时差，这和贵校强调的“主体性对话”完全同频’。面试官点头笑了，当天傍晚发来条件录取——需N3合格+暑期完成30小时日语强化课。

坑点拆解｜血泪3教训：

• 坑1：以为‘国际初中’=全英语授课→实际青山学院初二社会科全日文出题！我N4词汇量仅1200，第一次模拟考社会科仅32分（满分100）；
• 坑2：轻信中介‘包录’承诺→他们代交材料时漏传班主任推荐信原件，导致横滨山手中初审未通过；
• 坑3：没提前约日本初中专属EJU辅导老师→7月才找到青山校友介绍的松本老师，临时补习‘地理+历史融合题型’，刷了67套真题才达标。

解决方法｜3步救命操作：

1. 立刻联系JSLA（日本语言学校协会）免费获取《插班生日语能力自查表》，按模块补弱项；
2. 用Google Docs协同编辑申请材料，设置‘版本时间戳’+‘修改留痕’，避免中介代交失误；
3. 参加青山学院官网每月1次的‘オンライン体験授業’，课后直接向助教提问（我靠这拿到3份内部学习笔记）。

认知刷新｜原来国际初中最硬核的不是语言，是‘问题发现力’：现在我才懂，青山学院面试追问的从来不是答案多标准，而是看你能不能把北京读书会的混乱协调，变成对‘跨文化对话机制’的真实思考——那封N4成绩单下的手写信，最终成了我的敲门砖。