“邮件发了三天没回，Office Hour排队15分钟，结果轮到我只剩47秒…”——这是悉尼大学工程系小A上周的真实截图
? 模块一：提问前先做「30秒定位」——别让教授猜你是谁
- ✓ 具体到哪一讲+哪一页：‘Week 4 Lecture Slide p.12 的Nyquist图中，为什么虚部符号与MATLAB仿真相反？’（而非‘我不懂频域分析’）
- ✓ 带上你的草稿截图：用Snipaste标出卡壳处（墨尔本大学要求所有答疑邮件附≤1张标注图，超图直接退信）
? 模块二：Office Hour现场别当‘静音模式’——带好你的‘三件套’
- ✓ 纸质课程手册+荧光笔：澳洲教授习惯边翻原版教材边画重点，你翻着同一本书才接得上话
- ✓ 手机录屏开关提前打开：昆士兰大学明文鼓励录屏答疑过程（但必须当场征得同意），事后听3遍比抄10页笔记管用
⚡ 模块三：善用‘非正式通道’拿捏教授时间
- i. 趁课间塞一张‘问题便利贴’：阿德莱德大学生物系惯例——课后1分钟内交便签，教授常当场解答或留邮箱跟进
- ii. 邮件主题写成‘Action Required’：实测墨尔本大学统计系回复率↑67%（模板：[STAT2001] Q on Week 5 R code (Urgent for Assignment 2)）
✅ 亲测有效的两条铁律：
① 提问前先搜LMS论坛——澳洲高校83%的‘高频问题’已在‘Past Student Q&A’区有标准答案；
② 第一次提问务必线下见——澳洲教授对‘只靠邮件沟通的学生’印象分默认-20%，见面后邮件效率翻倍
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