在澳洲写论文被扣分？你可能踩了这些学术雷区

“明明查了文献、写了三千字，教授批注却说‘这不是论证’？”——刚来澳洲的第一个月，我差点以为自己不会读书。

? 模块一：澳洲学术的底层逻辑不是‘写满’，是‘说清’

在国内习惯了“多写=认真”，但在澳洲高校，教授最常圈出的词是 “assertion without evidence”（断言无据）。比如你在作业里写“气候变化影响经济”，老师会画个问号并批注：Where is the data? Which report from IPCC?

亲测有效的破解方式是：每句话后问自己一句——“我能立刻引用哪个来源支持这个说法？”。不夸张地说，墨尔本大学的通识课第一周就发了张表格，明确标注：观点 → 引用报告编号 → 出版年份，缺一不可。

? 模块二：引用不只是格式，是学术生存技能

很多人以为APA就是调个Word模板，错！悉尼大学有门“学术诚信讲座”，专门用AI比对学生论文与数据库。有个真实案例：一名学生用了维基百科解释概念，虽加了链接，仍被判为学术不端——因为澳洲多数高校不承认维基为可引用源。

• ✅ 正确操作：优先用Google Scholar搜关键词 + “filetype:pdf”
• ✅ 学会读摘要判断是否peer-reviewed（有没有专家评审）
• ✅ 利用学校图书馆的RefWorks或EndNote自动生成引用

? 模块三：Group Work也讲‘学术礼仪’

澳洲本科到硕士，小组作业占比高达30%-50%。但注意：这里的“分工”不是国内那种“你做PPT我写稿”。昆士兰大学曾公开提醒：所有成员都必须提交contribution statement（贡献声明），教授会交叉对比修改记录。

建议从第一天就建共享文档，写清楚谁负责哪一段+附原始资料截图，避免最后背锅。我在阿德莱德做项目时，组员偷懒，结果他那部分我没动过一个字，系统记录救了我一命。

? 实用总结：来澳洲读书，记住两个动作——
① 写完一句话就想想：“我能溯源吗？”
② 小组合作马上留痕：“谁干了啥，系统得看得见”。这两个小习惯，真能帮你少掉三根头发。