⚠️ 救命!上周同学在巴塞罗那自治大学做pre,直接被教授当场叫停:‘这是抄袭,不是展示’!
? 雷区一:你以为的‘参考’,其实是学术越界
在马德里康普顿斯大学,很多学生以为“改几个词+换语序”就算原创,结果翻车。教授明确说:只要核心观点来自别人,哪怕只用了一句话,也必须标注来源。
- 真实场景:有学生引用《El País》的一段数据分析经济趋势,没标出处,直接被记为学术不端
- 拿捏技巧:用(Author, Year)即时标注,图片右下角加小字注明来源,比如“Fuente: INE, 2023”
? 雷区二:PPT = 复制粘贴大会?NO!西班牙教授要的是‘思维输出’
瓦伦西亚理工大学的同学反馈:全抄维基百科的PPT,哪怕排版好看,也会被打低分。教授要的是你自己的分析框架,不是信息搬运。
- 亲测有效结构:一页PPT讲清“背景→我的理解→对比文献→质疑点”,哪怕只三行字,也比堆10行资料强
- 小心细节:西语课上引用Cervantes的《堂吉诃德》,直接截图原著+自己批注,教授当场点赞
? 雷区三:口头表达不引用?照样算抄袭!
格拉纳达大学有规定:做presentation时,说到引用内容必须口头说明,比如‘Según el estudio de García (2022)...’。不然就算PPT标了也算违规。
| 场合 | 正确操作 |
|---|---|
| 小组汇报 | 每人负责部分注明资料来源,轮到谁就说‘Como menciona López...’ |
| 答辩环节 | 评委问‘这数据哪来的’,回答‘Tomado del informe del Ministerio, página 34’ |
? 实用总结:两个动作保你安全过关
✅ 做完PPT后问自己:每页有没有至少一个‘我的观点’?没有就重做
✅ 练习时录音,回放检查是否在提到他人观点时说了‘según...’或‘citando a...’


