加拿大课堂展示总被扣分？3个原创与引用避坑指南拿捏学术规范

刚到多伦多大学那会儿，我和队友自信满满做完小组汇报，结果教授一句话泼了冷水： “你们引用了6个来源，但一个都没标！” 最后作业直接扣了30%——这事儿我记到现在。

? 模块一：内容原创≠自己写就行，这3种‘隐形抄袭’最容易中招

• 观点搬运：把维基百科的结论用自己的话说一遍？照样算抄袭！ 亲测教训：UBC有次我把‘climate migration’的定义改写成‘人因气候搬家’，系统查重直接标红——原来核心逻辑雷同也算。
• 图片盗用：PPT里随手搜的图表能直接用？NO！ 麦吉尔规定：连Google Image里的疫情曲线图，都得标注“Source: Our World in Data, 2023”。
• 数据挪用：统计局公开数据可以随便抄？小心！ 滑铁卢教授强调：就算用加拿大政府开放数据库（StatCan），也必须写明‘Data extracted from CANSIM Table 282-0002’。

? 模块二：APA引用不是选修课！PPT每页怎么标才合规

在加拿大，APA第7版是社科标配。记住这个口诀： ‘一页一尾注，图有源，表有据’

? 结尾总结：2条亲测有效的保命Tips

❶ 提前用Turnitin自查 ：大多学校提供免费账号，交前一周上传草稿，绿色（<15%）才算安全。

❷ 建个‘引用小本本’ ：做PPT时同步记录所有素材来源——哪怕只瞟了一眼网页，也立刻存链接和时间，后期省半小时。