期中论文占30%，课堂参与10%，小组项目还拖到DDL前两小时没人动……在美国上课，一不小心平时分就没了。
? 模块一：别再只盯期末！过程性评分到底占多少？”
在UMich读大二的Lina亲测：她一门教育心理学课，期末考试只占40%，剩下的全是“碎分”——每周阅读反思（15%）、三次小测（15%）、一次小组教学设计（20%）。一次没交反思，直接GPA掉了半档。
⚠️ 真实情况是：美国本科课程平均有62%的成绩来自过程性评价。特别是文社科类，出勤+发言可能就值10%-15%，而很多中国学生前几周不敢开口，分就悄悄丢了。
? 模块二：这些‘隐形任务’最踩坑，提前避雷！”
- ✅ Discussion Board周更帖：像NYU的传播学课，每周要在Canvas发一条300字观点+回两人评论，系统自动统计，缺一次扣2%。
- ✅ Peer Evaluation互评分：UCSB的工程组项目里，30%分数来自队友打分。有人包揽全部工作反而得低分——教授说‘你没给队友表现机会’。
- ✅ Attendance+Participation代码签到：哥大某门课用二维码每节课签到，缺席超3次直接取消考试资格。
? 模块三：实战策略——我是怎么从B-冲到A-的”
在UIUC读商科的Leo分享：第一学期GPA 3.2，第二学期他用了两个狠招：
| 工具 | 使用方式 | 提分效果 |
|---|---|---|
| Google Calendar | 标出所有小作业DDL，提前三天提醒 | 作业提交率100% |
| Notion学习追踪表 | 记录每门课已获分/可拿分项 | 精准补漏，期末前救回7% |
? 亲测有效提示：
开学第一周就把syllabus导入日历，标记所有计分项；每上完三节课，主动和教授聊一次 participation score，很多人不敢问，但其实80%教授愿意给你反馈！
恭喜您，成功提交！
