? 场景直击：
刚到奥克兰大学，小组 presentation 分工时没人搭理你，PPT 做到凌晨却被说‘不符合本地表达习惯’——别急，这不是你不行，是你没搞懂Kiwi式学习小组的节奏。
? 模块一：先建‘信任感’，再谈分工——Kiwi小组从不直接甩任务
在维多利亚大学，本地生习惯在第一次见面时花20分钟聊聊兴趣、课程期待甚至宠物。这不是闲聊，是建立协作基础。
- 细节实操：建议主动提议一次咖啡meet-up（学校CoLab空间免费），带杯Flat White破冰，说一句‘I’m keen to learn how you usually work in groups’，立刻拉近距离。
- 避坑提醒：别一上来就问‘Who will do the slides?’——Kiwi觉得这太功利，容易被贴上‘只想划水’的标签。
?️ 模块二：用对工具=成功一半——Google Doc + Trello才是本土标配
坎特伯雷大学的学生几乎全用Trello管理任务卡片，每个成员领卡、更新进度，组长一键查看完成率。
- 真实场景：有次我们组做可持续城市课题，有人用Google Earth标出奥克兰绿色建筑位置，贴进Doc里——教授当场夸‘很有在地视角’。
- 工具彩蛋：装个Grammarly插件，Kiwi对‘间接语气’超敏感，比如把‘You didn’t cite this’改成‘Could we add a reference here?’得分直接+1档。
? 模块三：Presentation前必过‘茶歇测试’——新西兰人靠这个预演氛围
在奥塔哥大学，不少小组会提前一天约在Common Room放PPT，边喝Lemon & Ginger Tea边模拟讲演，关键是让别人提‘soft feedback’（温和建议）。
- 亲测有效：有次我把‘We argue that...’改成‘Our view is...’，本地搭档立刻点头：‘Much more Kiwi-like.’
- 加分动作：准备几块Pikelets（新西兰小松饼）分享，轻松搞定‘team spirit’评分项。
? 亲测总结：
记住两句话：一是‘Don’t divide tasks too fast’，先暖场；二是‘Feedback is a gift, not a fight’，改得越柔和，分拿得越稳。
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