说实话，刚进新加坡英华国际高中（Anglo-Chinese School (Independent) IB）那会儿，我也信了那句‘越难越加分’的魔咒。GPA 3.8、IB 选课要冲 45 分？行，那就全上 HL：数学 AA、物理、化学、经济、英语 A、视觉艺术 —— 六门 HL，我当时特慌，但更怕‘背景不够硬’。
核心经历：第一次模拟考，三科不及格
那是2023年10月，第一学期中段考成绩出来，数学 HL 42分，物理45分，经济只有39分。我当时整个人都懵了，坐在图书馆角落差点哭出来。我才意识到，不是每门‘难课’都适合我。最讽刺的是，我和升学导师聊完才知道：我申请的是英国方向的心理学，根本不需要物理和化学 HL。
坑点拆解：盲目选难课，反而拖累整体竞争力
- ? 误区1：认为IB HL 科目越多，牛津剑桥就越青睐
- ? 误区2：忽略了专业匹配度 —— 我申请心理，却在拼命补生物竞赛
- ? 误区3：时间管理崩盘 —— 每周仅睡眠5小时，精神几近崩溃
解决方法：和升学顾问重新规划，聚焦‘相关难度’
2024年1月，我约了学校的英国升学顾问Ms. Lim，她一句话点醒我：‘招生官看的是你的学术热情是否连贯，而不是你硬扛了几门不相关的课。’ 我果断从六门HL退到四门：保留数学、经济、英语A，加上心理学相关的视觉艺术（研究行为表达），砍掉物理和化学。第二学期GPA直接反弹到4.2（满绩点）。
认知刷新：最难 ≠ 最优，适配才是关键
最终我拿到UCL心理学（录取）、King's College London 和 Edinburgh 的 offer，而当初坚持六门HL的同学，反而因心理压力过大休学半年。我在新加坡教育部开放日还听到一个真实案例：有学生为冲IB 45分报了五门科学HL，结果剑桥面试官直接问：‘你未来想当医生？’他说不是，对方回：‘那你这些课的意义是什么？’
总结建议：按优先级排序的三条铁律
- ? 先定专业方向，再定课程难度 —— 别让‘内卷’绑架选择
- ? 用‘课程相关性’说服招生官 —— 我的艺术项目成了UCL文书亮点
- ? 留出时间做深度活动 —— 我的心理社团调研持续一年，比突击竞赛更有说服力
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