如何在国际高中启动科研项目，助力博士申请目标实现？

背景铺垫：一个普通学生如何起步

2023年9月，我刚进入首尔国际学校（SIS），GPA 3.6，托福101，没竞赛、没奖项。我当时唯一明确的目标是未来读博——但毫无头绪。最让我焦虑的是：高中生哪来的科研资源？

核心经历：第一次接触教授课题的震撼

转折点出现在高二下学期。学校组织了一场与延世大学STEM实验室的交流会。当时金敏哲教授介绍了他关于“纳米材料在癌症靶向治疗中的应用”研究。会后我鼓起勇气发邮件问他能否参与数据整理工作。

你猜怎么着？他居然同意了！虽然是打杂，但这是我第一次接触真实的科研流程——从文献综述到Python建模分析，整整三个月，每周花10小时。

坑点拆解：被导师忽视的挫败感

• 坑点1：初期任务模糊，两周都没人指导我该怎么做。
• 坑点2：我以为只是“帮忙”，没主动输出观点，差点被淘汰。

解决方法：从被动执行到主动创造

我做了三件事：第一，用Notion整理所有任务进度；第二，每周末写一份简报发给导师；第三，自学R语言并主动提出优化实验数据分析模型。结果？我的名字最终出现在团队内部报告中。

认知刷新：原来科研不是博士生的专利

这段经历彻底改变了我对“科研门槛”的认知。韩国不少顶尖高校其实开放高中合作项目，关键是你得敢问、敢试。现在我正准备用这份经历申请MIT的暑期科研项目。

总结建议：三条真实建议送给你

1. 优先选择有大学联盟合作的国际高中，比如SIS与KAIST、首尔大有定期科研联动。
2. 不要等“被选中”，主动联系教授，附上你的学习计划和兴趣方向。
3. 把每一次小任务都当成展示能力的机会，哪怕只是整理参考文献。