说实话，刚进国际高中那会儿，我根本不知道‘面试’能决定录取。
背景：GPA 3.4，雅思6.0，无科研经历——就是个普普通通的国际生。目标是奥塔哥大学医学预科，但听说每年只收30人，竞争特别激烈。我当时特慌，尤其听说往届有同学因为‘表达卡顿’被刷下来。
那年9月，我走进了人生第一次正式模拟面试
外教老师模拟奥克兰大学面试官，问题直击灵魂：‘为什么选新西兰而不是英美？’我愣住了，结巴了几秒才回答‘气候好……’——现在回想都脸红。
老师当场点评：‘你需要故事，不是答案。’那一刻我才意识到，面试不是问答，是个人叙事的展示。
三次模拟，三次崩溃，也三次蜕变
- 第一次：没准备‘专业关联’，提到志愿活动却没链接到公共卫生兴趣，被评‘动机模糊’。
- 第二次：背稿痕迹重，眼神飘忽，评委说：‘像在念PPT。’
- 第三次：终于讲出真实故事——我在皇后镇做环保志愿者时，看到本地居民因水源污染患皮肤病，才决心学医。这次，考官点头了。
真正的面试当天，我居然有点期待
2024年11月12日，线上面试开始。教授问：‘你了解我们Dr. Lisa Chen的社区健康研究吗？’我立刻回应：‘她去年关于毛利儿童哮喘率的研究，正是我想参与的方向。’
我说完那段环保经历，还补充：‘如果能加入她的项目，我希望调研南岛农村医疗可及性。’屏幕那头，教授笑了。
2025年1月5日，邮件来了：CONGRATULATIONS
那一刻手都在抖。原来国际高中的真正价值，不只是成绩单，而是它给你的‘软实力训练场’。
我总结三条经验：第一，故事比成绩更打动人；第二，练习要真实，别背稿；第三，一定要研究教授和本地社会议题。这些，都是学校面试辅导课教会我的。
恭喜您，成功提交！
