为什么国际高中的夏校合作资源，能决定顶尖本科的成败？

我的背景：GPA 3.4，托福98，没啥竞赛光环

2024年3月，我只是一个普高成绩中上的学生，目标却是冲击欧洲人文强校。当时我很慌——没有推荐信、没有科研，连‘学术兴趣’都说得模模糊糊。直到国际高中开放了‘暑期合作项目’名单，我才第一次听到‘巴塞罗那全球青年学者营’这个名字。

转折点：一场7天的夏校，改变了我的申请轨迹

2024年7月，我飞往巴塞罗那参加这个由我校与加泰罗尼亚理工大学联合主办的项目。原本以为只是走个过场，结果第二天就被要求组队做‘城市可持续交通方案’。我分到了一个西班牙本地导师，叫Dr. Lara，她一句话点醒我：‘你的报告逻辑很强，为什么不申我们学校的 Urban Planning？’

那一刻我眼睛亮了。更惊喜的是，项目结束后，Dr. Lara主动帮我写了推荐信——这封信后来成了我申请马德里康普顿斯大学的关键材料。

意外收获：夏校人脉让我避开了两个大坑

• 2024年9月申请时，我原计划只申三所，但通过夏校认识的同学提醒我：‘瓦伦西亚大学今年扩招，快补！’结果压线被录。
• 我还差点错过了马德里的语言豁免政策——是当时营地的助教私聊我，说‘你托福够了，别交DELE’，省下整整300欧元。

认知刷新：国际高中不只是课程，更是资源管道

以前我觉得国际部就是“学A-Level+冲语言”，现在才懂，它的真正价值是把优质海外资源‘前置化’——你在高二就能接触到未来教授，提前拿到推荐信，甚至影响选校策略。这哪是读高中？分明是提前四年布局本科申请。

那段在巴塞罗那阳光下改PPT的日子，最终照亮了我的录取通知书。