说实话,我在普高读商科时特别迷茫。GPA 3.1,英语勉强过四级,想申请法国的市场营销专业,中介直接说:‘你这背景,进不了前五商学院。’我当时特慌,感觉路都被堵死了。
家里讨论了三个月——是继续走国内高考路线+语言培训?还是转轨国际高中?最终决定咬牙送我去了上海一所开设法国双语融合课程的国际高中,主攻市场营销基础与跨文化沟通,课程里还有巴黎高等商学院合作的在线模块。
2024年9月,我参加法国ESSEC商学院本科面试,教授突然问:‘你在双语课程中学了消费者行为分析,那你说说我们Lafont教授在数字品牌研究上的最新论文观点?’
那一刻我心跳加速——还好之前做足功课,用英文完整复述了那篇关于Z世代短视频偏好迁移的研究,还对比了我在国际高中做的市场调研项目数据(样本量1,200人)。教授点头笑了,我知道——成了。
第一次模面,老师直接指出:‘你讲的普高商科学习全是理论,没实践链接。’第二次,又说:‘你提到的培训机构课程证书,在法国院校眼里含金量很低。’
解决办法来了:我把国际高中两年的项目报告全部重构——把小组做的‘中法快消品社交媒体投放效果对比’做成PDF作品集;同时请外教写了专项推荐信,强调我在跨文化案例研讨中的领导力。结果,五所法国学校发来四份录取,包括SKEMA和雷恩商学院。
- 别迷信“培训补短”:法国招生官更看重持续性学术轨迹,而不是突击拿证。
- 双语课程的真实优势:不是语言本身,而是培养了他们想要的“跨文化问题解决能力”。
- 一定要早联系海外教授研究方向:哪怕没读过原文,也要能说出关键词和应用场景。
现在回头看,那个曾被否定的自己,终于在法国教育体系里找到了适配的路径。


