说实话，2023年刚决定从体制内初中转轨时，我特慌。GPA 3.6，英语还行但不敢说流利，爸妈最担心的是：以后回国升学，会不会‘两边不靠’？毕竟亲戚家孩子在纯海外读A-Level，结果高考报名时学籍对不上，差点没法参加国内统招。
两条路摆眼前：新加坡国际学校 vs 上海双语融合班
一个朋友劝我去新加坡读IGCSE+IB，说全球认可度高；但我妈查了教育部留学服务中心的学历认证清单，发现有些私立国际课程回国备案麻烦。最后我们选了上海某双语学校——融合国家课程与IGCSE，保留中国学籍，还能考AP。当时觉得妥协了，现在回头看，简直是关键一步。
2024年9月，在波士顿交流时被问懵了
我在[美国]MIT Summer Research Program做短期访学时，一个教授问我：“你既学微积分BC又学高中数学必修三？怎么平衡？” 我老实说：“我们课表是中西融合的——上午英文授课学物理，下午用中文深化概念，周末还要补语文。” 他反而点头：‘这种双语思维，正是跨学科研究需要的。’那一刻我才意识到，我练出的不是“拼接”，而是真正的学术迁移能力。
⚠️
坑点：很多人以为‘纯海外路径=更国际化’，可现实是：没有国内学籍→无法参与强基计划→错过清北复交等名校选拔通道。我当时差点就跳进这个坑。
意外收获：我拿到了清华暑校offer
因为有正式学籍和会考成绩，我能报名清华大学2024年全球暑期学校——这项目只收“中国大陆在校生”。在那里我认识了招生办老师，后来才知道，他们很看重能兼顾中外体系的学生，认为我们适应力更强。这种资源，纯海外学生根本够不着。
给后来者的3条建议：
- 优先选带学籍的融合课程，哪怕牺牲一点‘原汁原味’。
- 保留中文深度学习能力，未来申请国内研究生或考公都有用。
- 善用‘双向通道’优势，比如同时准备SAT和高考选科。
说到底，适合的路才是最好的路。我走的不是最酷的，但最稳的。
恭喜您，成功提交！
