说实话，三年前我根本没想过，孩子会留在国内上国际课程。
当时我们全家都在纠结：要不要初一结束就送他去荷兰读寄宿中学？预算卡在每年25万人民币，语言也才刚过雅思4.5，我心里特慌。
两个选择间的拉扯：出国VS留沪走读
方案一是申请荷兰阿姆斯特丹的IB学校，但要求至少雅思6.0+监护人陪读；二是选上海本地一家有荷兰合作项目的走读国际高中，课程对标荷兰预科，还能积累适应力。
最终我们选了后者——不是因为省钱，而是看到一个细节：他们每学期组织学生与代尔夫特理工大学教授线上研讨项目。那一刻我知道，路径可以不一样。
那次模拟面试，改变了我对‘国际教育’的认知
2024年9月，我儿子参加了学校安排的荷兰U类大学模拟面试。考官直接问：‘你了解乌得勒支大学的可持续城市设计研究吗？’
他居然能结合半年前参与的低碳校园提案回答！那刻我突然懂了：真正的国际化，不是地理位移，而是思维同步。
最大的坑：以为‘出国=独立’
朋友的孩子14岁去鹿特丹，结果因情绪适应不良，一年后转回国内，还花了3万做心理疏导。
而我家通过走读模式，用三年渐进式过渡：高一周末住酒店自主出行，高二独自往返苏黎世研学，高三才真正海外生活——这才是适合多数孩子的节奏。
意外收获：被莱顿大学提前录取
今年3月，他拿到了莱顿大学全球研究专业的offer——没有中介，全靠学校推荐信和他在‘中欧青年论坛’上的发言视频。
招生官邮件回复：‘你的跨文化表达能力超出同龄人。’这比任何分数都让我骄傲。
给家长的三条真心建议：
- 别迷信‘早出国’，情感成熟度比课程进度更重要
- 优先选择有荷兰高校直通机制的本土项目（如Nuffic认证课程）
- 利用好国内资源打竞赛/科研基础，这是申请时的隐形加分项
恭喜您，成功提交！
