说实话，三年前我压根没想过自己会走上一条‘非传统’路径。背景铺开很简单：国内普高高一GPA 3.6，英语还行但托福首考只有87分，课外活动几乎为零。那时我和爸妈最焦虑的，就是到底要不要去意大利读高中——毕竟亲戚家孩子花了近40万，最后申美本连Top 60都没进。
我们纠结了两个方案：一是去意大利米兰读国际学校，年费25万+；二是留在国内读OSSD（加拿大安省高中课程）。前者听起来‘更国际’，但疫情后当地教学波动大，我一个学姐去年在博洛尼亚高中上网课，教授连出勤都不管。最终我们选了OSSD项目，核心原因就一条：成绩单由加拿大安省教育部直接认证，申美本时招生官看得懂，也信得过。
真正让我庆幸这个决定的，是2024年1月申请季。我用OSSD成绩单搭配6门AP成绩递交了6所美国大学，包括UIUC和波士顿大学。当时我特慌，因为GPA只有3.7，怕被秒拒。结果收到4个录取，只有罗格斯因‘缺乏科研经历’拒了我——这反而是提醒：不是成绩不行，是材料不够立体。
我立刻重写文书，把OSSD课程里的独立研究项目（Independent Study）包装成‘自主学习能力证明’，还联系了曾在佛罗伦萨大学做交换项目的导师写了推荐信。没想到这封信成了转折点——BU招生官邮件问我：‘你对欧洲城市可持续交通的兴趣，是否受意大利之行影响？’ 我详细说了在那不勒斯观察公交系统后的调研过程，最终顺利拿下offer。
回头看，最大认知刷新是：国际高中≠必须出国。OSSD让我省下至少50万费用，还能灵活安排标化考试节奏。更意外的是，我在项目里认识的加拿大学籍导师，帮我对接了滑铁卢大学的夏校资源，这段经历直接提升了我的学术背景。
建议优先级排序：
● 先查目标美本对OSSD的认可度（官网或联系admission）
● 用AP+OSSD组合提升课程含金量
● 主动挖掘项目内的海外资源（如交换、夏校）
如果你也在纠结‘要不要为‘国际’两个字花百万出国’，我想说：路径从来不止一条。我现在过得很好，不是因为我多优秀，而是选对了适合自己的路。
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