偏科生选国际高中，真的会掉进课程陷阱吗？

说实话，我初中物理从来没上过70分，但英语稳居年级前三。当时家里让我选国内普高还是国际高中，我脑子一热觉得‘反正我不擅长理科’，就以为国际高中能‘躲开数学’。

结果高一开学第一周，IB课程表发下来——Math AI HL（应用与解析高等级）赫然在列。我当时特慌：这不是和我想的完全不一样吗？

2024年9月，我在阿姆斯特丹一所国际学校上课时才明白：原来荷兰的IB课程特别强调跨学科应用。比如我们地理课要做碳排放模型，得用Excel做回归分析——又是数学！

最崩溃的一次是期中项目，老师说：‘你英语好，但数据分析只拿了C。’那一刻我真的怀疑自己是不是不适合这条路。

• 误区1：“国际高中=不用学数学” → 实际上IB/AP/IGCSE都强制数理基础。
• 误区2：“选文科就能逃开科学” → 荷兰多数校要求至少一门实验科学（如环境系统与社会）。
• 误区3：“语言好就能申请顶尖院校” → 实际像莱顿大学这类学校看重综合学术平衡性。

后来我咨询了学校的升学指导老师，她说：“偏科不是问题，掩盖短板才是。”

我最终从Math AI HL转到SL，并在EE（拓展论文）选择了英美文学方向，同时用‘气候变化传播’课题弥补科学背景。2025年3月，我竟收到了乌得勒支大学人文学院的录取——GPA 3.6，托福102。