为什么都说加拿大公立国际部课程简单？我的经历彻底刷新了认知

说实话，2023年刚转学进温哥华一所公立高中国际部时，我心里特没底。GPA才3.1，托福第一次考了87分，连我自己都觉得申请美国Top 50有点悬。

当时朋友劝我：“国际部水课多，轻松拿高分”，但我发现——根本不是这么回事。

记得2024年4月，我们同时要准备AP考试和省考。老师布置的项目要求用英文写20页数学建模报告，还要做15分钟全英文答辩。

当时我连续三天熬夜到凌晨2点，教授还当面指出逻辑漏洞。那种被学术压得喘不过气的感觉，跟国内重点高中一模一样，甚至更卷。

• 坑点1：以为平时作业宽松=成绩好过，结果Unit 3小测只拿了52%
• 坑点2：小组项目里本地学生主导，我因口语短板贡献被忽视
• 当时特别沮丧，觉得自己根本不适合这种环境

1. 每周固定去Learning Commons找助教改论文，坚持了整整一个学期
2. 加入Math Club，主动承担数据可视化部分，补上技术短板
3. 重新设计时间表，用Google Calendar把每天任务细化到半小时

现在回头看，最大的误解就是“加拿大课程轻松”。其实它的难度藏在过程里——重过程、重表达、重批判思维。

• 别信“水课”传言，提前预习AP大纲
• 第一学期就要主动融入学术支持体系
• 把每一次Presentation都当面试练