那年我从北京海淀公立中学转进某国际部，所有人都说：‘你完了，以后回国高考连题都看不懂。’
我的初始条件并不占优势
背景说实话一般：中考分数530（满分580），英语还行但物理化学偏弱。父母想让我走国际路线，但我自己特慌——担心脱离国内体系后，万一出国没成，回国又考不了大学，直接‘两边落空’。当时最焦虑的，就是怕课程完全不衔接，三年白学。
真正学了才发现认知被刷新了
高一上AP Physics时，老师讲牛顿第二定律，板书公式F=ma——那一刻我愣住了：这不就是初二学的吗？后来我发现，国际课程根本不是另起炉灶，而是用英文重构了国内知识点，并不断深化逻辑与应用。比如数学里的函数与微积分基础，国内高一就接触了，而A-Level和AP都是在此基础上延展。
最大转折来自一次家长会
2024年9月，校长明确告诉我们：国际部学生如果中途想回体制内，只要成绩达标，可申请返校参加会考。更意外的是，很多知识模块竟然能互认！例如IBDP的Environmental Systems内容，竟覆盖了国内高中生物必修三近40%的知识点。我当时心里那块石头，终于落了地。
给后来者的三点建议
- 别信‘非此即彼’的传言，国际课程≠切断退路
- 关注课程对标表，像北京四中国际部就有中英双轨对照文档
- 保留会考资格至少到高二，给自己多一条选择
—— 来自一名曾以为‘无法回头’的普通学生的真心话
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