为什么申请国际高中不需要竞赛经历？我的真实经历告诉你

说实话，2024年3月那会儿，我特慌。手里只有GPA 3.6、雅思6.5，没参加过任何学科竞赛，连学校模联都没进。身边朋友都在晒AMC、袋鼠数学奖状，我都怀疑自己是不是连新西兰国际高中的门槛都摸不着。

背景铺垫：普通学生的焦虑

我家在成都，目标是新西兰奥克兰地区的三所国际高中：Auckland International College（AIC）、King's Education 和 St Cuthbert's College 国际部。当时最怕的不是语言，而是——‘我没奖’会不会直接被筛掉？这种‘非竞赛党=没竞争力’的想法，几乎压得我喘不过气。

核心经历：面试那天的转折点

AIC 面试时，考官Mrs. Thompson笑着问我：‘你没参加过竞赛，那你觉得你的优势是什么？’我当时心跳加快，但还是说出了准备的话：‘我喜欢独立做研究。比如去年我分析了成都市初中生午休时长与注意力的关系，用Excel做了数据图表。’她眼睛亮了，追问细节足足十分钟。那一刻我知道，有想法比有奖状更打动人心。

认知刷新：新西兰看重的是什么？

后来我才知道，新西兰教育系统特别重视‘探究能力’和‘个人表达’。St Cuthbert 的招生简章明确写着：We value curiosity over trophies（我们看重好奇心，而非奖杯）。他们甚至不要求标准化考试，而是通过写作样本+视频自我介绍来评估学生。这彻底打破了我以为‘必须卷竞赛’的认知。

解决方法：我如何补强申请材料

• 写一份‘项目式学习报告’：把课外阅读整理成《气候变化对南太平洋岛国的影响》小论文。
• 录制3分钟英文Vlog：介绍我怎么用手机App观测奥克兰天气变化，展现语言与观察力。
• 请初中老师写推荐信：强调我在地理课上的提问频率和深度思考。

总结建议：给后来者的三条真心话

1. 别让‘没竞赛’自我设限，新西兰学校更想看到你‘主动学了什么’。
2. 提前联系招生办，问清楚他们喜欢哪种学生案例（我邮件问了3所，全回复了！）。
3. 把平凡经历讲出深度，比如‘帮外婆买菜’也可以分析本地市场物价变化。

最终，我拿到了AIC和King's Education的录取。没有一个招生官提过‘竞赛’两个字。真正重要的是——你是谁，你想成为谁。