说实话,一年前我根本没想过会离开普高体系。当时刚上高一,月考年级排200+,爸妈却突然提出‘考虑转国际高中’——那一刻我特慌,总觉得‘我不是那种留学苗子’。
背景铺垫:一个普通学生的转折点
我的标化成绩其实不亮眼:校内GPA约3.4/4.0,SSAT考了两次才冲到2000分(第一次1870)。起初我也怀疑这分数够不够门槛。后来咨询了西班牙马德里一所IB课程为主的国际学校招生官,对方明确说:‘SSAT 2000已是语言适应能力达标的信号,关键是你是否愿意主动融入新环境’。这句话成了我决策的起点。
决策过程:国内高中vs国际路径
摆在面前有三个选择:继续普高冲刺985、转入民办国际班、直接申请海外读10年级。最终选了第三条——2024年9月入读西班牙瓦伦西亚的一所提供双语衔接课程的国际高中。为什么?这里允许新生前半年用西语+英语双轨上课,还配备学术导师一对一辅导过渡,比在国内‘假装国际化’实在多了。
核心经历与情绪转折:第一次全英文物理Presentation
2025年1月,我被要求在科学课做一次10分钟的英文展示。准备时自认材料充分,结果现场紧张到忘词,只讲了6分钟就被老师叫停。下台时脸烫得像发烧,当晚差点想申请转回中文班。
但导师没批评我,反而带我去参加了一个‘学生演讲互助小组’,每周模拟一次小型答辩。三个月后我在校际论坛顺利完成主题分享,掌声响起那一刻,我知道自己真正‘上岸’了。
认知刷新与人群适配建议
以前我觉得‘转国际高中=家里有钱+英语牛’,现在明白:适应力比起点分数更重要。适合这类路径的人,未必是学霸,但一定愿意直面不适、主动求助。如果你SSAT能到1950+,校内平均分不低于75%,并且愿意花半年重建学习节奏,那西班牙这类提供过渡支持的学校真的很友好。
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