说实话，去年9月坐在东京早稻田附属国际部的教室里时，我心里还特慌。明明托福考了98，口语单项27，国内高二成绩也算中上，可第一周全英文物理课听下来，笔记几乎空白。我以为‘能说’就等于‘能学’，结果被现实狠狠打脸。
背景铺垫：我真适合转轨道吗？
我在成都一所重点普高读高二，班级排名前30%。爸妈提议转国际体系，目标是申请日本G30英文授课项目。我的优势是敢开口，参加过模联，但学术写作零基础，连MLA格式都没见过。当时最怕的不是语言，而是——我是不是在逃避高考？
核心经历：那场让我哭出来的 presentation
入学第三周，社会学老师让我们做‘日本老龄化对策’的小组汇报。我主动承担演讲部分，自信满满练了三天。可上台两分钟就被教授打断：‘你的数据来源是？引用标注在哪？’全组沉默。那天晚上，我躲在自习室重写了四遍稿子，第一次知道维基百科不能当参考文献。
认知刷新：口语流利 ≠ 学术达标
我原以为只要敢说、发音标准就能适应，但实际上，国际课程更看重批判性思维和证据支撑。日本的英授项目尤其严谨——教授会追问‘你这句话出自哪篇论文？’他们不care你口音多地道，只在乎逻辑链条是否完整。
解决方法：三步补救实录
- 第一步：注册校内Writing Center，每周预约一次修改，老师用Turnitin帮我查引用规范；
- 第二步：加入‘Academic English Bootcamp’，8周强化训练，学费4万日元；
- 第三步：用Zotero管理文献，现在写一篇1500词论文平均引用8-10个学术源。
人群适配建议：谁更适合此时转入？
如果你只是“英语好+想逃离高考”，劝你再想想。真正适合的人要具备：能接受三个月沉默期的抗压能力、愿意重学学习方法的归零心态、家庭支持至少一年180万日元（约12万人民币）投入。否则，可能两头落空。
资源推荐 & 意外收获
推荐JASSO的免费学术写作手册，还有NHK Learn English for Academic Purposes系列。意外的是，上个月我和教授合作的报告被推荐到关东高中生研究论坛，还拿到了明年早稻田本科预录取资格。
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