那年我17岁，在普通高二的晚自习上，第一次听说‘国际高中’这个词。
背景铺垫：从零开始的转型决心
说实话，我当时GPA只有3.4，英语连雅思都还没考过。但爸妈在米兰有亲戚，我一直梦想去意大利学艺术设计。2024年3月，我决定从普高转轨国际课程——不是为了逃避高考，而是我真的想用作品说话，而不是卷分数。
核心经历：被拒后的转折点
第一封拒信来得特别快——都灵国际高中回我说‘语言能力不足’。当时我特慌，觉得自己连门槛都摸不到。但我没放弃，通过当地中介联系到一位曾在佛罗伦萨美院任教的老师做面试辅导。我们用了两周密集练口语，重点讲我做的3个城市街头涂鸦项目。
奇迹发生在第二次面试：他们居然问我对‘意大利工业设计的社会责任’怎么看！我结合了菲亚特工厂改造案例谈可持续艺术，对方当场说‘你有批判性思维’。
认知刷新与人群适配
以前我以为国际高中只收学霸，后来才明白：他们更看重‘潜力’和‘动机清晰度’。像我这种无语言成绩但有持续创作输出的学生，反而容易脱颖而出。当然，前提是你要能证明自己‘不是临时起意’。
- 适合人群：有明确兴趣方向、自主学习能力强、家庭支持转型决策
- 不适合人群：只想‘换个环境混文凭’或完全依赖学校督促的学生
总结建议：三条压线通关经验
- 尽早准备作品集（至少3个项目），体现思考深度而非技巧炫技
- 利用意大利教育资源——很多公立美院教授接私教，时薪仅25欧元
- 申请前务必参加一次模拟面试，避免临场表达断裂
最终我在2024年9月顺利入学博洛尼亚国际高中，现在每天都在画廊与课堂之间穿梭——原来普通学生，也能圆梦地中海艺术之国。
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