初三英语只有60分，也能适应西班牙国际高中？我的3个月蜕变实录

说实话，2024年5月我从国内普通初中毕业时，英语期末考了61分。班主任直接说：“你这水平，真不建议转国际体系。”但爸妈还是咬牙给我报了马德里一所双语国际高中——毕竟他们看中的是那边的IB课程和艺术方向资源。

刚入学那周简直“社死”现场：全英文数学课听不懂术语，连“quadratic equation”都要查词典；小组讨论时我说一句话，外教礼貌地点头，其实根本没明白。我当时特慌，晚上躲在宿舍给妈妈打电话差点哭出来——我以为自己走错了路。

转折发生在2024年9月，学校语言中心老师找到我，推荐我参加他们的EAL强化计划（English as Additional Language），每周额外上6小时分级阅读与学术写作课，还配了一位教育系大学生做“语言伙伴”。最神奇的是，他们允许我用西语辅助理解复杂概念——这在国内国际班根本不可能。

三个月后，我在一次地理报告中尝试用英文讲“地中海气候对农业的影响”，虽然紧张得手抖，但全班鼓掌，外教说我逻辑清晰、数据准确。那一刻我知道：不是我不行，是之前没有适配的支持系统。

• ✅ 承认短板但不自我否定：英语弱≠不适合国际教育
• ✅ 主动求助才有资源倾斜：西班牙很多私校有欧盟教育基金支持的语言援助
• ✅ 双语过渡比硬扛更有效：善用本地语言优势反哺学术表达

现在回头看，适合国际高中的孩子，未必是成绩顶尖的那个，而是愿意在挫败中持续调整策略的人。如果你家孩子也是初三转轨+英语基础弱，别怕，关键是找对提供语言支持的学校，而不是一味追求“全英沉浸”。