为什么写作强的学生更适合目标加拿大本科的国际高中？

说实话，当初我根本没觉得自己能冲进加拿大的前五院校。背景平平：GPA 3.4，托福第一次才考了87分，还没参加过任何竞赛。但有一点我一直很自信——写作真的很强。高中时语文常年年级前三，还拿过全国中学生作文大赛二等奖。

纠结过要不要走体制内高考，也考虑过直接申请德国本地大学。最后选了国际高中课程（IBDP），是因为我发现——加拿大本科特别看重文书和表达能力。比如多伦多大学的UTSC入学申请，就明确要求两篇命题短文，而UBC甚至会在面试里问‘请讲述一个你改变他人看法的经历’。

真正让我确信这个选择对了的，是2024年1月的那个深夜。我修改第7版个人陈述时，把一次在柏林环保组织做志愿者的经历，写成了‘如何用文字说服社区居民参与垃圾分类’的故事。结果这封文书成了麦吉尔大学录取的关键。招生官邮件回复说：‘你的叙事有温度，也有逻辑张力。’

当然也踩过坑。刚开始写文书总喜欢堆辞藻，被导师批‘情感空洞’。后来我才明白，不是写得华丽就行，而是要建立‘经历→反思→成长’的链条。比如我把‘担任校刊主编’这件事，重新梳理成‘发现同学对校园议题冷漠→策划三期专题报道→阅读量翻三倍’的过程，瞬间就有了说服力。

回头看，国际高中最大的优势，其实是系统性训练了输出能力。IA、EE、TOK全靠写；每一篇都要逻辑严密、引用规范。这些训练让我在申请加拿大本科时几乎‘降维打击’——别人还在查APA格式，我已经能流畅写出带实证分析的1500词长文了。

所以我的建议很明确：如果你擅长写作、热爱表达，别埋没这项能力。国际高中可能就是你通往加拿大名校的最优路径。尤其是目标如麦克马斯特、滑铁卢这类重视综合素质的学校，你会发现自己早已站在起跑线前方。