为什么AP国际高中改变了我的升学路径？——一个不参加高考学生的多元化上岸之路

说实话，高三那年我一度觉得自己“掉队”了。班里同学都在刷题备战高考，而我GPA 3.4，托福第一次只考了85分，连国内心仪大学的自主招生线都够不着。那时我妈问我：‘你不高考，以后怎么办？’我也答不上来。

选择AP国际高中的转折点

后来我了解到新西兰几所提供AP课程的国际高中，比如奥克兰的AIC（Auckland International College），全英文授课，还能用AP成绩申请美、加、澳、新本地大学。最打动我的是——不需要参加中国高考。我纠结过是读体制内国际班还是直接出国，最终选了AIC，因为它的小班教学和升学指导太扎实了。

我在奥克兰的第一场学术挑战

2024年9月刚入学时，我被安排进AP微积分和心理学课程。第一次考试我差点挂科——老师给的rubric（评分标准）跟国内完全不同，讲究逻辑推导而非答案正确。我当时特慌，甚至怀疑自己选错了路。

但导师Mr. Thompson发现了我的问题，主动约谈三次，教我怎么写argument-based essays。三个月后，我不仅通过了课程，还在AP全球统考中拿到4分，这成为我申请坎特伯雷大学环境科学专业的重要资本。

没料到的录取“双响炮”

2025年1月，我递交了5所学校：奥塔哥大学、维多利亚惠灵顿、坎特伯雷、林肯大学和梅西大学。三周后，收到坎特伯雷和林肯的offer，维大回绝了我，理由是‘文书未体现与专业的深层关联’。

那次拒信让我崩溃了一晚。第二天我重新梳理经历，把在环保社团做的‘奥克兰海滩塑料污染调研’数据补充进文书，并引用了坎特伯雷教授Dr. Emily Foster关于海洋微塑料的研究论文，表达想加入她课题组的意愿——两周后，我收到了offer邮件，subject写着：Welcome to UC!

我现在才真正理解AP的价值

• AP不只是升学跳板，它训练的是批判性思维和学术写作能力
• 不参加高考≠逃避竞争，而是选择更适合自己的赛道
• 新西兰AP学校对国际生的支持系统非常成熟，包括心理辅导、签证协助和大学对接

如果你也在犹豫是否走国际路线，我的建议是：别怕起步晚，关键是找到能支撑你成长的体系。AP国际高中，给了我一次重新定义自己的机会。