从职业高中到英国顶尖建筑学院：一名艺术生的蜕变之路

背景铺垫：高中阶段，我的GPA约3.0，对建筑学充满热情，但在职业高中建筑课程中感到受限，课程偏重技术操作，缺乏创意设计元素。

决策过程：纠结于继续职业高中或转向艺术国际高中设计课程。最终选择后者，因为其课程融入英国建筑教育标准，如RIBA认证项目，强调创意作品集构建，这更适合我的长远目标。

核心经历：2023年，在伦敦参加建筑工作坊时，我意外结识一位RIBA会员导师，他指导我完善作品集，强调叙事性设计。当时我特慌，因为作品集原本杂乱，但通过他的反馈，我重构了项目，融入可持续建筑理念，最终在申请中获得优势。

坑点拆解：曾轻信职业高中课程能直接衔接英国大学，结果申请时因缺乏设计作品被拒。具体场景：提交申请后，收到反馈指出课程未覆盖数字建模技能，这在英国建筑申请中很关键。

解决方法：补救措施包括：1. 参加在线建筑设计课程，如Coursera的“建筑可视化”；2. 构建数字作品集，使用SketchUp和Revit；3. 咨询英国教育机构，获取课程匹配建议，确保设计元素突出。

总结建议：优先选择艺术国际高中设计课程，注重作品集多样性；提前了解英国建筑认证要求；利用在线资源弥补技能差距。避免依赖纯技术课程，确保教育路径与目标一致。