如何在瑞士学术工作坊中拿捏课堂展示？3个留学生亲测技巧

? 瑞士学术辅导中心的秘密武器：结构化表达四步法

在苏黎世联邦理工（ETH）旁听过的同学都知道，这里的展示不看花哨PPT，只看逻辑密度。

学术辅导中心最受欢迎的工作坊教了一个SPES模型：Situation-Problem-Evidence-Solution。

• ● Situation：用一句话交代背景，比如‘瑞士高中生数学课均时长仅45分钟，但课前预习量达每周3小时’；
• ● Problem：精准锁定痛点，别讲‘学生压力大’，要说‘68%受访学生因展示焦虑推迟选修研讨课’；
• ● Evidence：引用校内调查、OECD数据或课程评分表，增强权威感；
• ● Solution：提出可落地的改进动作，比如‘建议在小组展示前做一次模拟答辩，使用ZOOM录屏回看表情管理’。

? 非语言表达：瑞士教授最看重的3个细节

辅导导师Lena说：‘在伯尔尼大学，一个学生眼神漂移超过5秒，教授就认为他没准备好。’

• ○ 眼神接触：练习时对着镜子分区域扫视，把观众分为‘左中右’三区，每讲完一点切换一次；
• ○ 手势控制：避免扶讲台或插兜，在关键点伸出食指强调，但频率不超过每分钟3次；
• ○ 语速调节：德语区习惯慢而清晰，建议每分钟120词左右，可在PPT备注栏标出停顿点符号‘⏸️’。

小贴士：洛桑大学提供免费录像服务，预约后可用智能镜面系统回放全身表现。