"为什么我的数据分析完美，导师却说结论像‘没写完’？"——这可能是你在荷兰学术圈里最容易忽视的隐形规则。
一、别再写‘总结全文’！荷兰教授最讨厌的‘假大空’套路
很多中国学生习惯性开头就写：'In conclusion, this paper discussed...'”，但教授批注往往是：'Redundant and uninsightful.'（重复且无洞见）。
在荷兰高校，比如代尔夫特理工大学（TU Delft），结论的第一原则是：提出新的思考视角，而不是复述内容。一位导师曾直接说：“如果你的结论能被AI自动生成，那它不值分。”
✅ 正确示范：
“While policy interventions improved urban mobility, they inadvertently widened access gaps in peripheral neighborhoods — a trade-off often overlooked in current sustainability narratives.”
二、‘展望’不是许愿池！荷兰人要的是具体可落地的下一步
很多学生写展望都来一句：'Future research could explore other cities.' —— 教授反馈通常是：'So what? How? Who?'。
荷兰学术文化讲究“务实推进”（pragmatic progression）。比如在瓦格宁根大学（WUR），评审委员会明确要求：展望部分必须包含至少一项可执行的研究建议，最好注明方法与潜在数据来源。
- ❌ 别写：“Future studies can look at climate impacts.”
- ✅ 改成：“A longitudinal survey of 200 farmers in Zeeland province, using mixed methods, could assess adaptation thresholds under projected salinization levels by 2030.”
三、小心‘语气陷阱’：荷兰人喜欢冷静克制，反感夸大其词
一位UM人文学院助教透露：超过60%的中国学生会在结论中使用‘revolutionary’‘groundbreaking’这类词，几乎都会被修改建议打回。
荷兰学术风格崇尚谦逊表达。即使是重大发现，也偏好用‘This study contributes to…’或‘These findings suggest…’这类谨慎句式。
| 中文习惯表达 | 荷兰教授偏好的替换表达 |
|---|---|
| 本研究具有重大意义 | This study adds nuance to existing understanding of... |
| 彻底改变了传统认知 | Offers an alternative perspective on... |
? 亲测有效的两个小技巧：
1. 写完结论后，删掉第一段，从第二段开始——往往这才是真正的‘结论起点’；
2. 把‘展望’念给荷兰同学听，如果对方问‘How exactly?’，说明你还得改。
2. 把‘展望’念给荷兰同学听，如果对方问‘How exactly?’，说明你还得改。
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