在苏黎世联邦理工上第一节课,教授当堂收走所有人的笔记,说要查‘原创性’——那一刻我才懂:原来瑞士真的不让抄笔记。
? 模块一:什么是‘不算抄袭’的瑞士式笔记标准?
- 必须用自己的语言重述知识点,哪怕原句来自教科书也要‘翻译’一遍。
- 标注信息来源是硬性要求——比如(Lecture Slides, Prof. Müller, Oct 10),否则算学术不端。
- 小组讨论后整理的共识观点,需写明每位成员贡献了哪条思路,避免‘集体智慧个人占有’。
? 模块二:真实场景还原——这3种情况最容易‘误伤’
情景1: 借学霸笔记誊写补漏 → 高危!瑞士老师能通过语言风格判断是否原创,去年洛桑大学有学生因此被约谈。
情景2: 和朋友一起复习、交换PPT → 安全前提是你俩标注互引来源,例:‘Slide 7 参考Lisa分享的理解框架’。
情景3: 用AI整理录音→ 允许使用工具,但交作业前必须人工改写至少两轮,保留修改记录以备查。
? 结尾干货总结:亲测有效的两个拿捏技巧
技巧1: 每节课下课花8分钟做‘三句话摘要’——完全用自己的话写清本节核心概念、逻辑链、你的疑问。这个习惯让我中期论文直接拿A。
技巧2: 建一个‘引用池’文档,专门存别人给你的灵感或资料,每次用之前加一句:‘基于XXX提供的数据框架,我进一步延伸…’ —— 既尊重他人,也保护自己。


