韩国留学如何拿捏过程性评价？这些踩坑细节没人告诉你

你有没有经历过：明明考试发挥不错，期末成绩却只拿了B+？在韩国留学一年后我才发现——问题出在‘过程性评价’上。

? 模块一：出勤+小测=保命线，别以为大考才重要

韩国教授普遍采用“3-3-4”评分制：30%出勤、30%平时作业和随堂测验、40%期中期末考。

我在延世大学修《东亚经济》时，同学因为连续两周感冒请假，光是出勤就扣了15分，最后差5分错失A。

建议：即使没课也尽量出现在图书馆或系馆，韩国老师很看重“存在感”——刷脸也能刷印象分！

? 模块二：小组作业像K-pop团建？合作方式要拿捏

在成均馆大学，我遇到一门课全学期要做4次PPT汇报，每次都要录视频提交。

韩国本地生习惯用KakaoTalk建群秒回消息，凌晨1点还在改PPT；如果你24小时不回复，会被视为“不尊重团队”。

亲测有效策略：提前准备好自我介绍小卡片（韩英双语），第一次开会就主动认领“资料收集+初稿撰写”，快速建立靠谱人设。

• 工具推荐：用Notion共享进度表，比Excel更受韩国同学欢迎
• 时间管理：韩国人习惯DDL前48小时集中攻坚，但你要提前7天启动

? 模块三：课堂发言不算分？错！隐形加分项藏在这

高丽大学一位教授私下透露：虽然课堂参与只写‘酌情加分’，但每多说一次，大概能加0.5~1分。

我发现规律：每周第一个举手提问的学生，几乎都会被点名，并计入“积极分子档案”。

有个小技巧——准备几个通用韩语句式："이 부분에 대해 조금 더 설명해주실 수 있나요?"（能再解释一下这部分吗？），说得多了自然就不怯场。