瑞士留学必知：课程匿名评教怎么‘拿捏’才最有效？

你在苏黎世联邦理工上完一堂课，教授问你感受，你只想说‘还行吧’——但匿名评教窗口打开时，你的每一句话，都可能改变下一届同学的上课体验。

? 匿名不等于随便写：瑞士高校这样‘闭环管理’

在洛桑大学，学生提交评教后，系统自动生成脱敏报告——不会显示姓名，但会标注年级、专业背景。院系主任看到数据后必须在三个月内给出改进说明，并公开挂在校内网。我室友去年反映“统计课PPT更新滞后”，今年这门课直接换了新教材。

? 写什么最能推动改变？3个亲测有效的表达公式

• ‘问题+具体场景’：别写“讲课太快”，写“第4周矩阵运算部分，连续两节课未讲解例题，导致作业平均完成时间超5小时”。
• ‘建议+可行性’：与其说“换老师”，不如写“建议增加每周1小时TA答疑，目前Office Hour仅开放2个时段，80%学生无法参与”。
• ‘正面反馈也要具体’：写“案例教学很实用”不如说“第7周酒店运营模拟项目，对接了Zurich Marriott团队，让我们拿到真实岗位推荐信”。

? 别踩坑！这些‘高赞但无效’的评教写法

✨ 亲测Tips：在圣加仑大学，每年12月和5月评教开放期，我会拉上3个不同专业的同学组队互评草稿——确保语言客观、重点突出。一次真实反馈换来的是下学期全院推行的双语课件系统，真香！