期末查分前才知道教授从不回复邮件？选课时没人提醒这门课每周要读8篇论文？别急，你漏看了最重要的‘学生情报站’——课程匿名评教系统。
? 一、看懂‘红绿灯’：评教里的关键信号词
在奥克兰大学，每学期末的Course Evaluation里藏着超多“行话”。比如学生写‘massive workload with zero feedback’，基本等于劝退；而‘well-structured and supportive lecturer’就是隐藏好课。
- ⚠️ 高频预警词：unfair grading, disorganized lectures, never replies to emails
- ✅ 推荐信号：clear rubrics, helpful during office hours, real-world examples
- ? 小技巧：搜索关键词如‘group work’或‘exam difficulty’快速定位痛点
? 二、避开高分陷阱：有些‘好评’不能信
惠灵顿维大有门商科课平均分B+，但翻到第3页就有人吐槽‘考试内容和讲座完全脱节’。亲测发现，如果评论里全是‘great course!’却没细节，很可能是教授动员加分诱导刷评。
? 真实案例：坎特伯雷大学某数学课，匿名评教中一条‘The PDF slides are just textbook copy-paste, no added value’帮全班联合申请增加习题课，第二年真改了！
所以，别光看平均分，重点读中低分评论——问题往往藏在里面。
? 三、你的声音能改变课堂：怎么写才被重视？
匿名不是随便喷。比如写‘too hard’不如说‘Weeks 6–8 had 3 assignments due in one week, impossible to do well in all’。具体描述能让院系真正优化课程。
| 无效表达 | 有效表达 |
|---|---|
| Bad lecturer | Lectures lacked examples; tutorials were better led by TA |
| Too much reading | Readings averaged 50 pages/week but weren’t covered in class, felt wasted |
✅ 亲测提示：学期最后一周去官网搜【Your Voice Matters】填评教，顺手截图保存提交记录，万一课程后续调整还能溯源参考！
恭喜您，成功提交！
