"这课说好给A，结果全班GPA 2.7！"——别再靠学长口传来选课了

? 别信‘江湖传说’，数据才是真·避坑指南

在美国大学，一门课到底值不值得上，学长一句话可能让你直接‘挂科预警’。真正该看的，是学校官方的课程匿名评教系统（Course Evaluations）——每学期学生匿名打分+写评语，真实到扎心。

比如在密歇根大学，你能在评教里看到：“每周作业占总成绩40%，但教授从不按时发反馈” 或 “考试题全是PPT最后一页的小字备注”——这种细节，靠聊天群根本捞不到！

? 3个关键指标，一眼锁定‘高性价比课’

• 评分4.5+/5.0：优先看整体满意度和 workload合理性两栏，别被‘有趣’冲昏头
• 评论关键词高频出现“responsive”或“clear rubric”：说明给分透明、沟通顺畅，期末不会扯皮
• 有学生吐槽“Slides not posted”，但你习惯记笔记？那可能反而适合你；但如果依赖课件复习，就得警惕

亲测：在UCSD选“Climate Change 101”，评教里有人说“quiz every Friday，but easy if you attend”，结果真每周随堂测，但都是课上讲过的——完美‘水课’搭子！

? 巧用‘差评’反向淘金，发现隐藏彩蛋

差评不是红灯，而是筛选器。比如看到有人说：“阅读量大到崩溃，但写论文时导师一对一改3轮”，这可能是想申研同学的宝藏课。

哥大有门“Media & Society”，差评满天飞“reading list太狠”，但附注写着“期末项目被CNN实习生主管看到，内推了暑期实习”——这种课，卷人狂喜，佛系慎入。

✨ 亲测有效Tips：开学前两周猛刷评教，重点看最近一学期的评论；同一教授不同课程差异巨大，别以为‘好评教授’就门门稳！